Banco de questões de física nível médio

Sabendo que a área do êmbolo pequeno é de \(0,01 m^2\) e a do êmbolo grande é de \(1,00 m^2\), qual deve ser a força mínima aplicada no êmbolo menor para levantar um carro de 1000 kg?

a) 10 N     b) 100 N     c) 1000 N     d) 50 N      e) 200 N

Suponha que a prensa hidráulica da FÍGURA 1 possui êmbolos circulares, o menor de raio \( 5\,cm \), e o maior de raio \( 50\,cm \). Um carro de massa \( 1500\,kg \) é colocado sobre o êmbolo maior. Qual deve ser a força mínima aplicada no êmbolo menor para equilibrar o sistema?

a) 50 N      b) 100 N     c) 150 N     d) 250 N     e) 400 N

Na imagem, dois êmbolos estão ligados por um tubo contendo fluido. Sabendo que a área do êmbolo menor é \( A_1 = 2\,cm^2 \) e a do êmbolo maior é \( A_2 = 10\,cm^2 \), determine a força \( F_2 \) gerada no êmbolo maior quando se aplica uma força \( F_1 = 40\,N \) no êmbolo menor.

a) 100 N    b) 150 N    c) 200 N    d) 250 N    e) 300 N

Explique por que, em sistemas hidráulicos como o da imagem, se consegue aplicar uma força pequena e obter uma força grande. Que variável é "sacrificada" no processo?

Considere que a área do êmbolo pequeno é \( A_1 = 3\,cm^2 \), a área do êmbolo maior é \( A_2 = 9\,cm^2 \) e o deslocamento do êmbolo maior é \( s_2 = 2\,cm \). Qual deve ser o deslocamento \( s_1 \) do êmbolo menor para que o volume de fluido deslocado seja o mesmo?

a) 3 cm    b) 4 cm    c) 5 cm    d) 6 cm    e) 7 cm

Em um sistema hidráulico, o êmbolo menor se desloca \( 12\,cm \) quando comprimido. Sabendo que sua área é \( A_1 = 2\,cm^2 \) e a do êmbolo maior é \( A_2 = 8\,cm^2 \), determine o deslocamento \( s_2 \) do êmbolo maior.

a) 2 cm    b) 3 cm    c) 4 cm    d) 5 cm    e) 6 cm

Na imagem, o primeiro corpo (da esquerda para a direita) afunda no líquido. Isso ocorre porque:

A) Ele possui densidade menor que a do líquido.

B) A força de empuxo é maior que o peso.

C) A força peso é maior que o empuxo.

D) Ele está em equilíbrio neutro.

No segundo corpo da esquerda para a direita, temos:

A) Um corpo que irá subir, pois o empuxo é maior que o peso.

B) Um corpo em queda acelerada, pois o peso é maior.

C) Um corpo em equilíbrio, pois o empuxo e o peso se anulam.

D) Um corpo em flutuação total.

Quando a força de empuxo é maior que a força peso, o corpo:

A) Afunda lentamente.

B) Fica totalmente submerso.

C) Fica em repouso no fundo.

D) Sobe até atingir equilíbrio na superfície.

Na última situação (corpo fora da água com empuxo equilibrando o peso), podemos concluir que:

A) O corpo é mais denso que o líquido.

B) O corpo está completamente submerso.

C) O corpo está flutuando com parte fora da água e está em equilíbrio.

D) O empuxo é menor que o peso.

Calcule o volume de água deslocado por um corpo de \( 10.000\,kg \), sabendo que a força de empuxo e a força peso sobre ele estão em equilíbrio. Dado: densidade da água = \( 1000\,kg/m^3 \).

a) 5 m³    b) 10 m³    c) 15 m³    d) 20 m³    e) 25 m³

Na última situação da imagem, considere que o corpo está em equilíbrio com \( \frac{2}{3} \) do seu volume submerso. Sabendo que a densidade do líquido é \( 1{,}0\,g/cm^3 \), qual é a densidade do corpo?

a) 0,50 g/cm³    b) 0,67 g/cm³    c) 1,00 g/cm³    d) 1,50 g/cm³    e) 2,00 g/cm³

Analise as afirmações a seguir e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(   ) O empuxo é uma força resultante da diferença de pressão entre o topo e a base de um corpo submerso em um fluido.

(   ) Em uma prensa hidráulica, a força aplicada no êmbolo menor é sempre igual à força exercida no êmbolo maior.

(   ) O Princípio de Pascal afirma que uma variação de pressão em um ponto de um fluido em repouso é transmitida igualmente a todos os pontos do fluido.

(   ) Um corpo flutua quando sua densidade é maior do que a do líquido em que está imerso.

(   ) A área dos êmbolos não interfere na multiplicação de força em sistemas hidráulicos, apenas a pressão importa.

a) V - F - V - F - F    b) V - V - V - F - V    c) V - F - V - V - F    d) F - F - V - V - F    e) V - V - V - V - V

Classifique as afirmações a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(   ) A pressão exercida por um líquido em repouso aumenta com a profundidade.

(   ) Em uma prensa hidráulica, uma pequena força pode levantar grandes massas se aplicada sobre uma área menor.

(   ) O empuxo depende apenas da massa do objeto submerso.

(   ) Se um corpo está flutuando, o empuxo é igual ao peso do volume total do líquido deslocado.

(   ) O princípio de Pascal é aplicado apenas em gases, não em líquidos.

a) V - V - F - V - F    b) V - F - V - V - F    c) V - V - V - F - V    d) F - V - F - V - F    e) V - V - F - F - F

Um bloco maciço de mesmo volume é lançado em dois recipientes distintos: um contendo água (\( \rho = 1000\,kg/m^3 \)) e outro contendo glicerina (\( \rho = 1260\,kg/m^3 \)). Sabendo que o bloco afunda nos dois líquidos e que está totalmente submerso, qual das afirmações é correta?

a) O empuxo é maior na água, pois o volume deslocado é maior.

b) O empuxo é o mesmo em ambos, pois o volume do corpo é constante.

c) O empuxo é maior na glicerina, pois sua densidade é maior.

d) O empuxo depende apenas da massa do bloco, não do líquido.

e) O empuxo é menor na glicerina, pois é mais densa.

Um corpo de massa \( 6\,kg \) flutua em equilíbrio em um líquido de densidade \( 0{,}75\,g/cm^3 \), com \( 80\% \) de seu volume submerso. Considerando \( g = 10\,m/s^2 \), qual é o volume total do corpo?

Dado: \( 1\,g/cm^3 = 1000\,kg/m^3 \)

a) 0,008 m³    b) 0,010 m³    c) 0,012 m³    d) 0,016 m³    e) 0,020 m³

Qual das alternativas expressa corretamente o conceito de temperatura do ponto de vista microscópico?

a) Temperatura é a quantidade de calor que um corpo possui.

b) Temperatura está relacionada à energia potencial total das moléculas.

c) Temperatura mede o grau de agitação das partículas que compõem um corpo.

d) Temperatura é a força que o corpo exerce ao trocar calor.

Quando dizemos que um corpo está com temperatura elevada, o que isso significa em termos moleculares?

a) As moléculas estão com maior massa.

b) As moléculas estão mais agitadas, com maior energia cinética média.

c) O corpo tem mais calor acumulado.

d) As moléculas estão mais próximas umas das outras.

Dois corpos possuem a mesma temperatura. Podemos afirmar que:

a) Eles possuem a mesma quantidade de calor.

b) Suas moléculas estão paradas.

c) Suas moléculas têm, em média, a mesma energia cinética.

d) Eles têm a mesma massa e volume.

Qual é a temperatura de \( 25^\circ C \) expressa na escala Kelvin?

a) 248 K    b) 273 K    c) 298 K    d) 310 K

Uma amostra de gás está a \( 300\,K \). Qual é a temperatura equivalente na escala Celsius?

a) 27 ºC    b) 0 ºC    c) 37 ºC    d) 100 ºC

Qual é a temperatura correspondente a \( 0^\circ C \) na escala Fahrenheit?

a) 32 ºF    b) 0 ºF    c) 100 ºF    d) 273 ºF

A temperatura de ebulição da água ao nível do mar é de \( 100^\circ C \). Qual é o valor correspondente na escala Fahrenheit?

a) 100 ºF    b) 180 ºF    c) 212 ºF    d) 373 ºF

Uma temperatura de \( 20^\circ C \) equivale a quantos ºF?

a) 36 ºF    b) 52 ºF    c) 68 ºF    d) 77 ºF

Uma barra metálica de \( 1{,}0\,m \) de comprimento é aquecida de \( 20^\circ C \) para \( 70^\circ C \). Sabendo que o coeficiente de dilatação linear do material é \( 20 \times 10^{-6}\,^\circ C^{-1} \), qual será o aumento no comprimento da barra?

a) 0,0010 m    b) 0,0015 m    c) 0,0020 m    d) 0,0030 m    e) 0,0050 m

Três barras metálicas de mesmo material e diferentes comprimentos são submetidas à mesma variação de temperatura. A barra A tem \( 1\,m \), a barra B tem \( 2\,m \), e a barra C tem \( 3\,m \). Sobre o aumento de comprimento (\( \Delta L \)) de cada barra, podemos afirmar que:

a) Todas as barras se dilatam igualmente.

b) A barra C se dilata três vezes mais que a A.

c) A barra B se dilata menos que a A.

d) O aumento de comprimento é inversamente proporcional ao comprimento inicial.

e) Nenhuma das barras sofre dilatação, pois o material é o mesmo.

Um anel metálico possui um furo circular em seu centro. O anel é aquecido uniformemente. Considerando os efeitos da dilatação térmica, o que acontece com o diâmetro do furo durante o aquecimento?

a) O furo diminui, pois o material se expande para dentro.

b) O furo permanece com o mesmo diâmetro.

c) O furo aumenta, pois se comporta como se fosse feito do mesmo material.

d) O furo se fecha completamente.

e) O diâmetro do furo só aumenta se o anel for oco por completo.

Um cilindro metálico de raio ligeiramente maior que o raio interno de um anel metálico deve ser encaixado dentro desse anel. Ambos são feitos de metais diferentes, com coeficientes de dilatação linear \( \alpha_{\text{anel}} > \alpha_{\text{cilindro}} \). Qual procedimento garante o encaixe sem deformação permanente?

a) Aquecer apenas o anel, fazendo com que seu raio interno aumente mais que o do cilindro.

b) Resfriar apenas o anel, para que ele contraia e encaixe o cilindro com mais firmeza.

c) Aquecer apenas o cilindro, para que ele se expanda e entre sob pressão no anel.

d) Aquecer ambos igualmente, pois o material do cilindro dilata menos.

e) Resfriar ambos igualmente para que se contraiam ao mesmo tempo.

Duas barras metálicas de mesmo comprimento inicial são feitas de materiais diferentes e submetidas a diferentes variações de temperatura:

• A barra 1 tem coeficiente de dilatação linear \( \alpha_1 = 2 \times 10^{-5}\,^\circ C^{-1} \) e é aquecida de \( 20^\circ C \) para \( 120^\circ C \).
• A barra 2 tem coeficiente \( \alpha_2 = 4 \times 10^{-5}\,^\circ C^{-1} \) e é aquecida de \( 20^\circ C \) para \( 70^\circ C \).

Qual barra sofre maior aumento de comprimento?

a) A barra 1, pois a variação de temperatura é maior.

b) A barra 2, pois o coeficiente de dilatação é maior.

c) Ambas se dilatam igualmente.

d) A barra 2, pois seu produto \( \alpha \cdot \Delta T \) é maior.

e) Não é possível saber sem o comprimento inicial.

Classifique as afirmações abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(   ) A condução térmica é o modo de transferência de calor que ocorre predominantemente em sólidos.

(   ) Durante a condução, o calor se propaga com o transporte de matéria.

(   ) O calor sempre flui espontaneamente do corpo de menor temperatura para o de maior temperatura.

(   ) O cobre conduz calor melhor que a madeira.

(   ) Materiais isolantes térmicos são aqueles que impedem totalmente a condução de calor.

a) V - F - F - V - F    b) V - V - F - V - V    c) V - F - V - V - F    d) F - F - V - V - V    e) V - F - V - F - F

Classifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações a seguir sobre convecção térmica:

(   ) A convecção ocorre apenas em líquidos.

(   ) A movimentação de massas de fluido é essencial para a convecção.

(   ) A convecção natural ocorre sem a ação de dispositivos mecânicos.

(   ) O vento é um exemplo de convecção forçada.

(   ) Um sólido pode transferir calor por convecção.

a) F - V - V - V - F    b) V - V - F - F - F    c) F - F - V - V - F    d) V - V - V - F - V    e) F - V - V - F - F

Analise as afirmações a seguir sobre aplicações de convecção térmica:

(   ) Em uma geladeira, o ar frio desce e o ar quente sobe devido à convecção.

(   ) O aquecimento da água em uma panela é exemplo de convecção natural.

(   ) O radiador de um carro aquece o motor por convecção.

(   ) O ar-condicionado deve ser instalado próximo ao teto por causa do movimento do ar quente.

(   ) A convecção não depende da diferença de temperatura.

a) V - V - F - V - F    b) F - V - V - F - F    c) V - F - F - V - V    d) V - V - V - V - F    e) F - V - F - F - V

Classifique as afirmações abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(   ) A radiação térmica não necessita de meio material para ocorrer.

(   ) A radiação térmica ocorre somente em corpos muito quentes.

(   ) Corpos escuros absorvem melhor a radiação térmica que corpos claros.

(   ) O vácuo impede a condução e a convecção, mas permite a radiação.

(   ) A radiação térmica só ocorre no estado gasoso.

a) V - F - V - V - F    b) V - V - F - V - F    c) F - V - V - F - F    d) V - F - F - V - V    e) V - F - V - F - F

Analise as afirmações a seguir sobre emissão e absorção de radiação térmica:

(   ) Todos os corpos emitem radiação térmica, independentemente da sua temperatura.

(   ) Superfícies metálicas e polidas são boas emissoras de calor.

(   ) A radiação solar é uma forma de radiação térmica.

(   ) Um corpo escuro e rugoso é, em geral, melhor absorvedor de radiação.

(   ) Em equilíbrio térmico, um corpo emite e absorve radiação na mesma taxa.

a) F - V - F - V - V    b) V - F - V - V - V    c) V - V - F - F - V    d) F - F - V - V - F    e) V - F - V - F - F

Analise as afirmações com base na imagem de infravermelho do cachorro:

(   ) As regiões mais claras da imagem indicam áreas que emitem mais radiação térmica.

(   ) A câmera térmica capta a temperatura através de contato direto com o corpo do animal.

(   ) As orelhas do cachorro aparecem mais quentes que o focinho.

(   ) A radiação infravermelha é invisível ao olho humano.

(   ) A imagem representa a condução de calor entre as partes do corpo do cachorro.

a) V - F - F - V - F    b) V - V - V - F - F    c) V - F - V - V - F    d) F - V - V - F - V    e) V - F - F - V - V

Com base na imagem e no fenômeno da radiação térmica, julgue as afirmações a seguir:

(   ) A radiação térmica emitida depende da temperatura da superfície do corpo.

(   ) Partes do corpo com maior irrigação sanguínea tendem a aparecer mais quentes.

(   ) A escala de cores representa diretamente o tipo de material do corpo.

(   ) Corpos mais quentes emitem mais radiação infravermelha.

(   ) A imagem mostra transferência de calor por convecção.

a) V - V - F - V - F    b) F - V - V - F - F    c) V - F - V - V - V    d) V - V - V - F - F    e) V - V - F - V - V

a) Quais são as partículas básicas que constituem a matéria?

b) Explique por que um átomo é eletricamente neutro em condições normais.

c) Explique por que, em um átomo, os elétrons são as partículas que orbitam o núcleo, e não os prótons?

a) O que deve acontecer para que um átomo fique com carga \(+e\)?

b) O que deve acontecer para que um átomo fique com carga \(-3e\)?

a) Calcule a carga elétrica total (em Coulombs) de um objeto que possui \(3 \times 10^{12}\) elétrons.

b) Quantos elétrons precisam ser removidos de um corpo neutro para que ele adquira uma carga de \(+4{,}8 \times 10^{-12}\,C\)?

[Questão com imagem do arquivo uea-sis3-2014-1.png - necessária conversão da imagem]

a) Explique, em termos da mobilidade das cargas elétricas, o que diferencia um condutor de um isolante.

b) Cite dois exemplos de materiais condutores, e dois exemplos de materiais isolantes.

a) A água pura (água destilada) é um bom condutor de eletricidade? E a água comum (encontrada na natureza)? Justifique.

b) O ar é um isolante ou um condutor de eletricidade? Justifique sua resposta a partir de uma observação empírica.

Todos os objetos são formados por partículas com carga elétrica (prótons e elétrons). No entanto, a carga líquida de um objeto depende do balanço entre essas cargas. Explique como um objeto pode ter carga líquida nula, positiva ou negativa, utilizando exemplos.

a) Explique o que acontece com os elétrons quando dois materiais diferentes são atritados. Por que um corpo fica carregado positivamente e o outro negativamente?

b) Dê dois exemplos práticos de eletrização por atrito e descreva como ocorre a transferência de elétrons em cada caso.

a) Se uma esfera metálica carregada negativamente tocar outra esfera idêntica neutra, qual será a carga final de cada uma? Justifique sua resposta.

b) Duas esferas idênticas têm cargas, respectivamente, \(+10\,C\) e \(-5\,C\). Ao tocar essas duas esferas, qual será a carga final de cada uma? Justifique sua resposta.

[Questão com imagem do arquivo uea-sis3-2018.png - necessária conversão da imagem]

[Questão com imagem do arquivo uea-sis3-2016.png - necessária conversão da imagem]

[Questão com imagem do arquivo uea-sis3-2014.png - necessária conversão da imagem]

[Questão com imagem do arquivo uea-sis3-2019.png - necessária conversão da imagem]

Imagine que dois objetos com cargas, respectivamente, \(q_1\) e \(q_2\) estão separados por uma distância \(d\).

a) Se \(q_1 > 0\) e \(q_2 > 0\), a força será de atração ou repulsão?

b) Se \(q_1 > 0\) e \(q_2 < 0\), a força será de atração ou repulsão?

c) Se \(q_1 < 0\) e \(q_2 > 0\), a força será de atração ou repulsão?

d) Se \(q_1 < 0\) e \(q_2 < 0\), a força será de atração ou repulsão?

e) O que acontecerá com a força se a carga \(q_1\) for dobrada?

f) O que acontecerá com a força se a carga \(q_2\) for triplicada?

g) O que acontecerá com a força se a distância for dobrada?

h) O que acontecerá com a força se a distância for triplicada?

Usando apenas ordem de grandeza para os valores necessários (exemplo \(9 \times 10^9 \sim 10^{10}\)), compare a força elétrica com a força gravitacional entre um próton e um elétron.

[Questão com imagem do arquivo uea-sis3-2016-1.png - necessária conversão da imagem]

[Questão com imagem dos arquivos uea-sis3-2019-2-part1.png e uea-sis3-2019-2-part2.png - necessária conversão das imagens]

O potencial elétrico em um ponto é definido como:

a) A força elétrica por unidade de carga b) A energia potencial por unidade de carga c) A corrente elétrica por unidade de tempo d) O campo elétrico por unidade de área e) A resistência elétrica por unidade de comprimento

A unidade de medida padrão para o potencial elétrico é o Volt (V), que equivale a:

a) Coulomb por segundo (C/s) b) Joule por Coulomb (J/C) c) Newton por metro (N/m) d) Ampère por segundo (A/s) e) Watt por Ampère (W/A)

Explique a relação entre potencial elétrico, tensão elétrica e diferença de potencial elétrica. Por que essas grandezas são consideradas sinônimos para fins didáticos?

Uma carga de \(2{,}0 \times 10^{-6}\,C\) possui energia potencial de \(4{,}0 \times 10^{-3}\,J\) em um determinado ponto. Qual é o potencial elétrico nesse ponto?

a) 500 V b) 1000 V c) 1500 V d) 2000 V e) 2500 V

A corrente elétrica é definida como:

a) A quantidade total de cargas em um condutor b) O fluxo orientado de carga elétrica em um condutor c) A resistência de um material à passagem de cargas d) A energia necessária para mover cargas elétricas e) A força exercida entre cargas elétricas

Se uma carga de \(15\,C\) atravessa a seção transversal de um condutor em \(3\,s\), qual é a corrente elétrica?

a) 3 A b) 5 A c) 12 A d) 18 A e) 45 A

Sobre o sentido convencional da corrente elétrica, é correto afirmar que:

a) É sempre o mesmo sentido do movimento dos elétrons b) É o sentido que teriam cargas positivas se movendo c) Depende do tipo de material condutor d) É sempre da menor para a maior tensão e) Não tem relação com o movimento de cargas

Explique a diferença entre corrente contínua (CC) e corrente alternada (CA). Dê exemplos de dispositivos que utilizam cada tipo de corrente.

A unidade Ampère (A) equivale a:

a) Joule por segundo (J/s) b) Coulomb por segundo (C/s) c) Volt por Ohm (V/Ω) d) Watt por Volt (W/V) e) Newton por Coulomb (N/C)

A potência elétrica pode ser calculada pela relação:

a) P = U / I b) P = U × I c) P = U + I d) P = U - I e) P = I / U

Um dispositivo elétrico opera com tensão de \(220\,V\) e corrente de \(2{,}5\,A\). Qual é a potência consumida?

a) 88 W b) 222,5 W c) 440 W d) 550 W e) 880 W

Analise as afirmações sobre as unidades elétricas e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) O Watt (W) é a unidade de potência e equivale a Joule por segundo (J/s).

( ) O Volt (V) é a unidade de tensão elétrica e equivale a Joule por Coulomb (J/C).

( ) O Ampère (A) é a unidade de corrente elétrica e equivale a Coulomb por segundo (C/s).

( ) O Hertz (Hz) mede a frequência e equivale a oscilações por segundo.

( ) O Coulomb (C) equivale aproximadamente a \(6{,}25 \times 10^{18}\) cargas elementares.

a) V - V - V - V - V b) V - V - V - V - F c) V - V - V - F - V d) V - F - V - V - V e) F - V - V - V - V

Demonstre matematicamente que a potência elétrica \(P = U \times I\), partindo das definições de tensão (\(U = E/Q\)) e corrente (\(I = Q/t\)).

Uma lâmpada de \(60\,W\) fica ligada por \(5\) horas. Qual é a energia consumida em kWh?

a) 0,3 kWh b) 0,5 kWh c) 1,2 kWh d) 3,0 kWh e) 12 kWh

Em uma associação em série de componentes eletrônicos:

a) A corrente se divide e a tensão é a mesma b) A corrente é a mesma e a tensão se divide c) Tanto a corrente quanto a tensão se dividem d) Tanto a corrente quanto a tensão são iguais e) A corrente é nula e a tensão é máxima

Em uma associação em paralelo de componentes eletrônicos:

a) A corrente se divide e a tensão é a mesma b) A corrente é a mesma e a tensão se divide c) Tanto a corrente quanto a tensão se dividem d) Tanto a corrente quanto a tensão são iguais e) A tensão é nula e a corrente é máxima

Compare o funcionamento de duas lâmpadas idênticas ligadas em série com o mesmo par de lâmpadas ligadas em paralelo a uma mesma fonte de tensão. Qual configuração produzirá maior brilho? Justifique sua resposta.

Duas lâmpadas estão ligadas em série a uma fonte de \(12\,V\). Se uma lâmpada tem tensão de \(4\,V\), qual é a tensão na outra lâmpada?

a) 4 V b) 6 V c) 8 V d) 12 V e) 16 V

Dois resistores estão ligados em paralelo. Se a corrente total é \(6\,A\) e um dos resistores conduz \(2\,A\), qual é a corrente no outro resistor?

a) 2 A b) 3 A c) 4 A d) 6 A e) 8 A

A resistência elétrica é:

a) A capacidade de um material conduzir eletricidade b) Uma propriedade dos condutores de resistir à passagem da corrente c) A quantidade de energia armazenada em um circuito d) A força exercida entre cargas elétricas e) A velocidade de movimento dos elétrons

A unidade de medida da resistência elétrica é o Ohm (Ω), que equivale a:

a) Volt por Ampère (V/A) b) Ampère por Volt (A/V) c) Watt por Volt (W/V) d) Joule por Coulomb (J/C) e) Coulomb por segundo (C/s)

Cite duas principais funções dos resistores em circuitos elétricos e explique como eles desempenham essas funções.

Um resistor ôhmico é caracterizado por:

a) Resistência que varia com a temperatura b) Resistência constante e relação linear entre tensão e corrente c) Capacidade de armazenar energia elétrica d) Condutividade que aumenta com a corrente e) Resistência que diminui com o tempo

Resistores não ôhmicos são caracterizados por:

a) Resistência sempre constante b) Resistência que varia, geralmente devido ao aumento da temperatura c) Ausência total de resistência d) Condutividade infinita e) Capacidade de gerar energia elétrica

Dois resistores de \(3\,\Omega\) e \(7\,\Omega\) são ligados em série. A resistência equivalente é:

a) 2,1 Ω b) 4 Ω c) 5 Ω d) 10 Ω e) 21 Ω

Dois resistores de \(6\,\Omega\) cada um são ligados em paralelo. A resistência equivalente é:

a) 3 Ω b) 6 Ω c) 12 Ω d) 18 Ω e) 36 Ω

Três resistores de \(2\,\Omega\), \(4\,\Omega\) e \(6\,\Omega\) são ligados em série. A resistência equivalente é:

a) 1,09 Ω b) 4 Ω c) 8 Ω d) 12 Ω e) 48 Ω

Três resistores de \(3\,\Omega\), \(6\,\Omega\) e \(9\,\Omega\) são ligados em paralelo. A resistência equivalente é aproximadamente:

a) 1,6 Ω b) 3,0 Ω c) 6,0 Ω d) 9,0 Ω e) 18,0 Ω

Analise o comportamento da resistência equivalente quando resistores são associados em série versus em paralelo. Explique por que a resistência equivalente em série é sempre maior que qualquer resistor individual, enquanto em paralelo é sempre menor.

Relacione as grandezas físicas da coluna A com suas respectivas unidades de medida (símbolos) na coluna B.

Coluna A	Coluna B
1. Massa	a. ( _ ) °C
2. Temperatura	b. ( 1 ) kg
3. Densidade	c. ( _ ) L
4. Volume	d. ( _ ) s, h
5. Tempo	e. ( _ ) m, km
6. Velocidade	f. ( _ ) g/mL, kg/L
7. Distância	g. ( _ ) km/h, m/s

a) 1-b, 2-a, 3-f, 4-c, 5-d, 6-g, 7-e b) 1-a, 2-b, 3-c, 4-d, 5-e, 6-f, 7-g c) 1-b, 2-c, 3-a, 4-f, 5-g, 6-d, 7-e d) 1-g, 2-f, 3-e, 4-d, 5-c, 6-b, 7-a e) 1-b, 2-a, 3-f, 4-c, 5-d, 6-g, 7-e

Um líquido possui volume de \(500\,mL\) e massa de \(600\,g\).

a) Qual grandeza física pode ser calculada com esses dados?

b) Calcule o valor dessa grandeza e indique a unidade de medida adequada.

Imagine uma situação em que um automóvel se mova de modo totalmente uniforme, durante \(2\,h\) e percorra uma distância de \(140\,km\).

a) De acordo com as informações da questão anterior, qual grandeza você acha que poderia ser calculada com esses dados?

b) Calcule essa grandeza, indicando a sua unidade de medida.

a) Se um carro percorre \(60\) metros em \(3\) segundos com velocidade constante, qual seria a distância percorrida em \(7\) segundos? Use o conceito de proporcionalidade direta para resolver.

b) Construa uma tabela com quatro pares de valores para o carro com a velocidade do item anterior.

c) Construa um gráfico a partir da tabela do item anterior.

Se o carro agora muda sua velocidade, conforme a tabela abaixo:

v (m/s)	0	20	40	80	100
t (s)	0	1	2	4	5

a) A velocidade e o tempo são grandezas diretamente proporcionais para esse exemplo? Justifique.

b) A distância percorrida e o tempo são grandezas diretamente proporcionais para esse exemplo? Justifique.

c) Qual é o valor e a unidade de medida da constante de proporcionalidade desse exemplo?

a) Se um carro leva \(12\) segundos para percorrer uma distância fixa a uma velocidade de \(5\,m/s\), quanto tempo levaria se a velocidade aumentasse para \(15\,m/s\)? Use o conceito de proporcionalidade inversa.

b) Construa uma tabela considerando variações de \(5\,m/s\) em \(5\,m/s\) no valor da velocidade.

Um muro pode ser construído por \(6\) pedreiros em \(9\) horas. Se o número de pedreiros for aumentado para \(12\), quanto tempo será necessário para construir o mesmo muro, mantendo-se a mesma eficiência de trabalho?

a) 3,5 horas b) 4,5 horas c) 6,0 horas d) 7,5 horas e) 18 horas

Em cinemática, o referencial é um conceito fundamental para descrever o movimento. O referencial pode ser definido como:

a) A velocidade de um objeto em movimento b) O ponto de referência (ponto zero) usado para determinar a posição dos objetos c) A força que atua sobre um corpo em movimento d) A aceleração de um objeto durante seu deslocamento e) A trajetória percorrida pelo objeto

A diferença entre posição e deslocamento é que:

a) Posição e deslocamento são sinônimos em Física b) Posição é a localização de um objeto em relação ao referencial, enquanto deslocamento é a variação da posição em um intervalo de tempo c) Deslocamento é sempre maior que a posição d) Posição depende do tempo, mas deslocamento não e) Deslocamento é sempre positivo

Observe a imagem e julgue as afirmações abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) O carro vermelho está em uma posição negativa em relação ao referencial.

( ) Os carros azuis estão se afastando do referencial em sentidos opostos.

( ) O referencial está fixado na posição \(x = 0\).

( ) A seta vermelha representa movimento com velocidade negativa.

( ) A seta azul indica que o movimento é no sentido crescente da trajetória.

a) V - V - V - F - V b) V - F - V - F - V c) V - V - V - F - F d) F - V - V - V - F e) V - V - F - F - V

Quando há uma variação de velocidade de um objeto, seja aumento ou redução, podemos afirmar que:

a) O objeto está em repouso b) Existe uma aceleração c) A força resultante é nula d) O movimento é uniforme e) A velocidade é constante

Um carro se desloca de uma posição \(S_0 = -10\,m\) para uma posição final \(S_f = -5\,m\) em um intervalo de tempo de \(2\) segundos. A velocidade média deste carro foi de:

a) 7,5 m/s b) -2,5 m/s c) 2,5 m/s d) -7,5 m/s e) 0 m/s

Considere as imagens obtidas em dois instantes: a primeira em \(t = 10\,s\) e a segunda em \(t = 20\,s\). Com base nas posições dos veículos nos dois momentos, classifique as afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) O carro vermelho percorreu \(10\,m\) no sentido positivo em \(10\,s\), portanto sua velocidade média foi de \(1{,}0\,m/s\).

( ) O carro azul da esquerda percorreu \(15\,m\) no sentido positivo, logo sua velocidade média foi de \(1{,}5\,m/s\).

( ) A velocidade média é calculada pela razão entre o deslocamento e o intervalo de tempo.

( ) O carro azul da direita permaneceu parado durante o intervalo analisado.

( ) O carro vermelho se move no sentido negativo da trajetória.

a) V - V - V - F - V b) V - F - V - V - F c) F - F - V - V - F d) V - F - V - V - F e) V - F - F - V - F

A velocidade é definida como:

a) A força aplicada sobre um objeto b) A massa de um corpo em movimento c) A razão entre um deslocamento e o intervalo de tempo correspondente d) A energia cinética de um objeto e) A aceleração de um corpo

Um carro move-se com velocidade constante de \(v = 12\,m/s\). No instante \(t = 5\,s\), ele se encontra na posição \(s = 18\,m\). Qual era sua posição no instante \(t = 0\,s\), considerando movimento retilíneo uniforme?

a) -60 m b) -42 m c) -12 m d) -6 m e) -18 m

O gráfico mostra a velocidade de um carro em dois instantes: \(v_1 = 10\,m/s\) no tempo \(t_1 = 2\,s\), e \(v_2 = 40\,m/s\) no tempo \(t_2 = 7\,s\). Qual foi a aceleração média do carro nesse intervalo?

a) 4 m/s² b) 6 m/s² c) 8 m/s² d) 10 m/s² e) 12 m/s²

Um carro percorre uma trajetória retilínea com aceleração constante. No instante \(t = 2\,s\), sua velocidade é \(10\,m/s\), e no instante \(t = 7\,s\), sua velocidade é \(40\,m/s\). Com base nessas informações, qual era a velocidade do carro no instante \(t = 0\,s\)?

a) 0 m/s b) -10 m/s c) -2 m/s d) 2 m/s e) -5 m/s

O conceito de inércia pode ser descrito como:

a) A capacidade de um objeto acelerar rapidamente b) A "preguiça" que objetos com massa têm de deixar seu estado de repouso ou movimento uniforme c) A força que mantém os objetos em movimento d) A velocidade máxima que um objeto pode atingir e) A resistência do ar sobre corpos em movimento

Sobre a relação entre massa e inércia, é correto afirmar que:

a) Quanto menor a massa, maior a inércia b) Massa e inércia são grandezas independentes c) Quanto maior a massa, mais difícil será para mudar o movimento do corpo d) A inércia não depende da massa do objeto e) A inércia é inversamente proporcional à massa

Os referenciais inerciais são aqueles que:

a) Estão sempre em movimento acelerado b) Respeitam a Primeira Lei de Newton c) Possuem força centrífuga real d) Estão sempre em repouso absoluto e) Têm velocidade constante diferente de zero

Quando uma pessoa está dentro de um automóvel que faz uma curva, ela sente uma força para fora da curva. Essa força:

a) É uma força real que atua sobre a pessoa b) É chamada de força centrífuga e não existe de fato, sendo resultado do referencial estar acelerado c) É sempre maior que o peso da pessoa d) Só existe quando o carro está freando e) É proporcional à velocidade do carro

A fórmula matemática que representa a Segunda Lei de Newton pode ser escrita como:

a) F = mv b) F = ma c) a = F/m d) Tanto b quanto c estão corretas e) F = m/a

A Segunda Lei de Newton, conhecida como Princípio Fundamental da Dinâmica, estabelece que:

a) A velocidade é sempre mantida por uma força b) A aceleração de um objeto é diretamente proporcional à força resultante e inversamente proporcional à sua massa c) Todo objeto em repouso tende a permanecer em repouso d) A energia se conserva em todos os sistemas e) A força é sempre constante

Se a força resultante sobre um objeto dobrar e sua massa permanecer a mesma, sua aceleração:

a) Permanecerá a mesma b) Será reduzida pela metade c) Dobrará d) Será reduzida a um quarto e) Triplicará

Um corpo de massa \(\frac{1}{3}\,kg\) sofre uma aceleração de \(12\,m/s²\) ao ser empurrado por uma força horizontal constante. Qual é o valor da força aplicada?

a) 3 N b) 4 N c) 5 N d) 6 N e) 8 N

O gráfico Força × Aceleração apresenta duas retas: uma vermelha representando o corpo A e outra azul representando o corpo B. Com base no gráfico e na Segunda Lei de Newton, é correto afirmar que:

a) Ambos os corpos possuem a mesma massa, pois as retas são paralelas b) O corpo A possui maior massa porque sua reta é mais inclinada c) O corpo B possui maior massa porque, para a mesma aceleração, exige mais força d) A massa do corpo A é maior que a do corpo B, pois sua aceleração é maior e) A massa do corpo B é menor que a do corpo A, pois sua reta é mais horizontal

A Terceira Lei de Newton, conhecida como Lei da Ação e Reação, afirma que:

a) A força é proporcional à massa b) Sempre que um objeto exerce uma força sobre outro objeto, este outro objeto exerce uma força igual e oposta sobre o primeiro c) Objetos em repouso tendem a permanecer em repouso d) A aceleração é inversamente proporcional à força e) As forças sempre se anulam

Sobre as forças de ação e reação, é correto afirmar que elas:

a) Atuam no mesmo objeto b) Têm o mesmo módulo e orientação oposta, atuando em objetos diferentes c) Só existem quando há movimento d) São sempre maiores que o peso dos objetos e) Podem se anular mutuamente

Analise as afirmações a seguir com base na Terceira Lei de Newton (ação e reação):

( ) Se um carro colide com um caminhão, a força que o carro exerce no caminhão é igual em módulo à força que o caminhão exerce no carro.

( ) As forças de ação e reação atuam em corpos diferentes e não se anulam mutuamente.

( ) A ação de um corpo sobre outro pode produzir movimento apenas se a força de reação for maior.

( ) Quando empurramos uma parede e sentimos a força de volta, estamos percebendo a reação à nossa ação.

( ) As forças de ação e reação sempre têm a mesma direção e sentidos opostos.

a) V - V - F - V - V b) V - F - F - V - V c) F - V - F - V - F d) V - V - V - V - V e) V - V - F - F - V

Explique qual é a diferença entre força centrípeta e força centrífuga. Dê exemplos.

Duas pessoas puxam uma caixa com forças de \(10\,N\) e \(15\,N\) em direções opostas. A força resultante sobre a caixa é:

a) 25 N b) 5 N c) 0 N d) 150 N e) 12,5 N

A força resultante pode ser definida como:

a) A maior força atuando sobre um objeto b) A soma aritmética de todas as forças c) O resultado líquido de todas as forças atuantes sobre um objeto d) A força de atrito entre superfícies e) A força gravitacional sobre o objeto